{"id":665,"date":"2025-09-30T21:26:49","date_gmt":"2025-09-30T21:26:49","guid":{"rendered":"https:\/\/debateexperts.com\/dominar-el-debate-lincoln-douglas-formato-estrategia-y-consejos\/"},"modified":"2025-09-30T21:50:19","modified_gmt":"2025-09-30T21:50:19","slug":"dominar-el-debate-lincoln-douglas-formato-estrategia-y-consejos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/debateexperts.com\/es\/dominar-el-debate-lincoln-douglas-formato-estrategia-y-consejos\/","title":{"rendered":"Dominar el Debate Lincoln-Douglas: Formato, estrategia y consejos"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>El debate Lincoln-Douglas (LD)<\/strong> es un formato de <a href=\"https:\/\/debateexperts.com\/es\/encuentra-competiciones-de-debate-en-todo-el-mundo\/\">debate competitivo <\/a>individual centrado en cuestiones morales y filos\u00f3ficas. En las rondas LD, cada parte argumenta a favor o en contra de una resoluci\u00f3n defendiendo un <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Abstraction\"> <em>valor<\/em> abstracto ( <\/a>por ejemplo, justicia, libertad, igualdad) mediante la l\u00f3gica y las pruebas.   <\/p>\n\n<p>Los debates de LD se centran tradicionalmente en esos \u00abvalores \u00e9ticos y filos\u00f3ficos\u00bb, puesto que \u00abno hay un bien o un mal objetivos en ninguna resoluci\u00f3n\u00bb, <a href=\"https:\/\/debateproject.eu\/chapter-4-2-debate_format_lincoln_douglas\/#:~:text=debaters%20try%20to%20look%20for,who%20did%20the%20best%20arguing\">el ganador es simplemente el polemista que argumenta de forma m\u00e1s persuasiva<\/a>. La parte afirmativa defiende la resoluci\u00f3n con una <em>premisa de valor<\/em> elegida y un <em>criterio<\/em> (una forma de medir ese valor), mientras que la negativa la desaf\u00eda, a menudo con un valor opuesto o una cr\u00edtica.   <\/p>\n\n<p>LD suele denominarse <strong>\u00abdebate de valores\u00bb<\/strong> porque cada argumento debe remontarse a principios fundamentales, como <a href=\"https:\/\/www.britannica.com\/biography\/Abraham-Lincoln\">Abraham Lincoln<\/a> y <a href=\"https:\/\/encyclopediavirginia.org\/1214hpr-110b3a02824b7eb\/\">Stephen<\/a> Douglas debatieron sobre la moralidad de la esclavitud en 1858.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Estructura de una Ronda de Debate Lincoln-Douglas<\/h2>\n\n<p>Una ronda de LD sigue un orden de intervenci\u00f3n y un tiempo estrictos. El formato es el siguiente <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>1AC (Primera Afirmativa Constructiva)<\/strong> &#8211; 6 minutos. El Afirmativo lee un caso preescrito, introduciendo su premisa de valor, criterio de valor y 2-3 argumentos. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>CX (Contrainterrogatorio)<\/strong> &#8211; 3 minutos. La Negativa hace preguntas a la Afirmativa para aclarar o hacer agujeros. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>1NC (Primera Negativa Constructiva)<\/strong> &#8211; 7 minutos. La Negativa presenta su caso: un marco (valor y criterio) y argumentos que <strong>cuestionan<\/strong> el valor o el caso de la Afirmativa. Tambi\u00e9n pueden responder brevemente a los argumentos de la Afirmativa.  <\/li>\n\n\n\n<li><strong>CX (Contrainterrogatorio)<\/strong> &#8211; 3 minutos. El Afirmativo interroga al Negativo. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>1AR (Primera Refutaci\u00f3n Afirmativa)<\/strong> &#8211; 4 minutos. La Afirmativa aborda los argumentos de la Negativa y ampl\u00eda sus propios argumentos. Este discurso suele dividir el tiempo: unos 2 minutos para reconstruir los argumentos abandonados y 2 minutos para atacar los puntos de la Negativa.  <\/li>\n\n\n\n<li><strong>2NR (Segunda Refutaci\u00f3n Negativa)<\/strong> &#8211; 6 minutos. El discurso final del Negativo. Aqu\u00ed el Negativo debe derrotar cualquier nuevo argumento Afirmativo, reconstruir su caso principal y <g id=\"gid_1\">cristalizar<\/g> la ronda (es decir, destacar las cuestiones m\u00e1s importantes) para el juez. Debido a la presi\u00f3n del tiempo, los polemistas NEG experimentados suelen \u00abcolapsarse\u00bb en uno o dos argumentos principales en lugar de perseguir todos los puntos.   <\/li>\n\n\n\n<li><strong>2AR (Segunda refutaci\u00f3n afirmativa)<\/strong> &#8211; 3 minutos. El discurso final de la Afirmativa. Resume el enfrentamiento y recuerda al juez por qu\u00e9 gana la Afirmativa. No se permiten nuevos argumentos: la 2AR debe \u00abresponder a la 2NR y resumir la ronda\u00bb, reforzando el criterio de valor y las cuestiones clave de la votaci\u00f3n.   <\/li>\n<\/ul>\n\n<p>A lo largo de la ronda, cada bando dispone de 4 minutos de tiempo de preparaci\u00f3n (inactividad) para utilizar entre los discursos. En la pr\u00e1ctica, los mejores competidores preescriben todo lo que pueden (un \u00abflujo\u00bb) para minimizar la preparaci\u00f3n en la ronda. <\/p>\n\n<p class=\"has-theme-palette-9-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-8adc59b3c99fa0b397d01f2fecf24c86\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(254,205,165) 0%,rgb(254,45,45) 28%,rgb(107,0,62) 100%)\"><a href=\"https:\/\/debateexperts.com\/es\/25-temas-de-debate-de-practica-para-debatientes-competitivos\/\">\u00bfQuieres lanzarte a los debates de inmediato? \u00a1Tenemos los mejores temas de debate para ti! <\/a><\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Construyendo tu Caso LD: Valores, marcos y contenciones<\/h2>\n\n<p>Un caso LD ganador depende de una <strong>\n  <a href=\"https:\/\/www.thinkingdirections.com\/faq-what-is-a-value-hierarchy\/\">jerarqu\u00eda de valores<\/a>\n<\/strong>. El primer trabajo de la Afirmativa es proponer una <strong>\n  <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Value_premise\">premisa de valor<\/a>\n<\/strong> &#8211; el objetivo abstracto que creen que consigue la resoluci\u00f3n (por ejemplo, \u00abjusticia\u00bb o \u00ablibertad\u00bb) &#8211; y un <strong>\n  <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Value_criterion\">criterio de valor<\/a>\n<\/strong> para juzgar ese valor (por ejemplo, el bienestar utilitario, la teor\u00eda de los derechos).   <\/p>\n\n<p>Todo en la ronda se mide entonces con respecto a este marco: se presentan contenciones (argumentos) para demostrar c\u00f3mo la resoluci\u00f3n realiza mejor el valor elegido. La Negativa, por el contrario, atacar\u00e1 el marco de la Afirmativa u ofrecer\u00e1 un valor\/caso competidor. Los casos en LD constan de dos partes: el marco y la(s) contenci\u00f3n(es).  <\/p>\n\n<p><strong>\n  <a href=\"https:\/\/www.merriam-webster.com\/dictionary\/contention\">Argumentos<\/a>\n<\/strong> son argumentos concretos vinculados al valor. Por ejemplo, en un tema sobre asistencia sanitaria, una contenci\u00f3n afirmativa podr\u00eda ser \u00abEl acceso universal mejora la dignidad humana\u00bb, apoyada por pruebas. Los argumentos deben ser claros y estar bien fundamentados. Los asesores suelen recomendar <g id=\"gid_2\">de 2 a 3 argumentos s\u00f3lidos<\/g>: dos es un equilibrio habitual, que da profundidad y cobertura. (Leer demasiados argumentos puede hacer que las refutaciones sean dif\u00edciles de manejar, mientras que muy pocos pueden dejar lagunas).    <\/p>\n\n<p>El <strong>criterio de valor<\/strong> es el principio o teor\u00eda utilizado para comparar los impactos. Si el valor es la \u00abjusticia\u00bb, un criterio podr\u00eda ser el \u00abproceso justo\u00bb o una escala utilitaria de da\u00f1os. Los debatientes refuerzan su valor\/criterio con an\u00e1lisis filos\u00f3ficos o pruebas que demuestren por qu\u00e9 es importante esa m\u00e9trica. Por ejemplo, si se elige la \u00abjusticia\u00bb, se podr\u00eda argumentar a partir de Rawls o de precedentes legales para definirla.     <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contrainterrogatorio, Flujo y Refutaciones<\/h2>\n\n<p>Los polemistas LD eficaces dominan la toma de notas (\u00abfluidez\u00bb) y la repregunta como habilidades b\u00e1sicas:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fluir:<\/strong> Durante las intervenciones, los polemistas toman notas taquigr\u00e1ficas en columnas para seguir los argumentos. Una buena fluidez \u00abgarantiza que no se te cae ning\u00fan argumento\u00bb. Un m\u00e9todo habitual consiste en dos hojas en columnas verticales: una para las construcciones Afirmativas y otra para las contenciones Negativas. Algunos competidores avanzados <em>prefabrican<\/em> partes de sus discursos durante el tiempo de preparaci\u00f3n (por ejemplo, esbozando su 1AC) para ahorrar unos segundos preciosos.   <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Contrainterrogatorio (CX):<\/strong> Cada discurso constructivo va seguido de un CX de 3 minutos en el que la parte interrogadora sondea los argumentos del orador. El prop\u00f3sito es doble: <em>aclarar<\/em> los puntos confusos y <em>atrapar a<\/em> los oponentes para que hagan concesiones. Los interrogadores inteligentes dedican la primera parte a hacer aclaraciones aut\u00e9nticas (\u00ab\u00bfQu\u00e9 quieres decir con &#8216;perjuicio econ\u00f3mico&#8217; en C2?\u00bb) para eliminar la confusi\u00f3n. Luego lanzan \u00abl\u00edneas de interrogatorio\u00bb estrat\u00e9gicas: una cadena de peque\u00f1as preguntas capciosas dise\u00f1adas para hacer que el oponente admita algo \u00fatil (por ejemplo, conseguir gradualmente que admita que un impacto menor no vale m\u00e1s que un impacto mayor).     \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Utiliza siempre los 3 minutos completos: divide las grandes preguntas en peque\u00f1as preguntas para no quedarte sin nada que preguntar. Recuerda que es tu \u00fanica oportunidad de hablar <em>directamente<\/em> con el oponente en la ronda, as\u00ed que c\u00e9ntrate en extraer concesiones y resaltar los puntos d\u00e9biles sin desvelar tu propio plan. <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Refutaciones:<\/strong> Despu\u00e9s de los CX y los constructivos, los debatientes dan refutaciones improvisadas. En las refutaciones defiendes tu caso y atacas los puntos de tu oponente sobre la marcha.   \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Reglas clave: en las refutaciones <strong>no<\/strong> se pueden introducir <strong>nuevos argumentos<\/strong>; s\u00f3lo puedes responder a los argumentos que ya est\u00e1n en el flujo. En un discurso de refutaci\u00f3n, equilibra <em>la ofensiva<\/em> (razones para votarte) y la <em>defensa<\/em> (razones por las que tu oponente no deber\u00eda ganar). Una estrategia habitual es \u00abdar la vuelta\u00bb a los argumentos: por ejemplo, si tu oponente dice \u00abLa pol\u00edtica X causa contaminaci\u00f3n\u00bb, puedes convertirlo en \u00abLa pol\u00edtica X reduce la contaminaci\u00f3n\u00bb, convirti\u00e9ndolo as\u00ed en una ventaja para tu bando. De lo contrario, puedes <em>mitigar el impacto<\/em> (afirmar que el impacto que citan es insignificante) o <em>desvincularlo<\/em> (decir que su v\u00ednculo con el impacto no se sostiene).     <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n<p><strong>Durante la ronda, m\u00e1s de la mitad del tiempo se dedica a estas refutaciones.<\/strong>  Por ejemplo, el 1AR suele considerarse el discurso m\u00e1s dif\u00edcil, porque el Afirmativo dispone de 4 minutos para responder a un discurso Negativo de 7 minutos.  <\/p>\n\n<p>En la NR (6 minutos), la Negativa debe reconstruir su caso y cristalizar los conflictos clave. Por \u00faltimo, la 2AR (los \u00faltimos 3 minutos de la Afirmativa) es el <em>\u00faltimo punto crucial<\/em>: la Afirmativa resume qui\u00e9n gana cada enfrentamiento y por qu\u00e9, sin a\u00f1adir nada nuevo. Los jueces suelen aplicar a la 2AR la estricta norma de \u00abno a\u00f1adir nuevos argumentos\u00bb, por lo que todos los puntos deben estar claramente relacionados con los discursos anteriores.  <\/p>\n\n<p class=\"has-theme-palette-8-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-53ebbc3ccfbeff3b164f65ee10ad214b\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(255,105,0) 0%,rgb(189,28,28) 26%,rgb(207,46,46) 100%)\">Como cualquier disciplina, el debate requiere un entrenamiento constante. Obt\u00e9n m\u00e1s informaci\u00f3n en nuestra gu\u00eda sobre <a href=\"https:\/\/debateexperts.com\/es\/como-preparar-un-debate-aunque-estes-empezando\/\">c\u00f3mo la pr\u00e1ctica de los debates conduce a una mejora cuantificable.<\/a> <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Consejos pr\u00e1cticos y ejemplos reales<\/h2>\n\n<p><a href=\"https:\/\/debateexperts.com\/es\/terminos-esenciales-para-el-debate-competitivo\/\">Los debatientes competitivos de LD <\/a>-desde las ligas locales hasta los <a href=\"https:\/\/www.speechanddebate.org\/nationals\/\">Nacionales de la NSDA<\/a> y el <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Tournament_of_Champions_(debate)\">Torneo de Campeones (TOC)<\/a> &#8211; hacen hincapi\u00e9 en la claridad y la adaptaci\u00f3n de los jueces. Por ejemplo, al prepararse para los Nacionales de la NSDA, muchos estudiantes analizan el tema a trav\u00e9s de los valores de ambas partes para anticiparse a los ataques. A alto nivel, los debatientes suelen simplificar sus casos bajo la presi\u00f3n del tiempo: un consumado competidor de LD se\u00f1al\u00f3 que en las finales, la Negativa se \u00abcolapsar\u00e1\u00bb a uno o dos ataques centrales a la Afirmativa, ya que s\u00f3lo hay tiempo para argumentar unos pocos puntos de peso.  <\/p>\n\n<p>Anecd\u00f3ticamente, los finalistas veteranos de LD subrayan que <strong>es esencial vincular cada argumento al valor.<\/strong> Aunque tengas un argumento f\u00e1ctico s\u00f3lido, no ganar\u00e1 a menos que expliques <strong>por qu\u00e9<\/strong> es importante para tu criterio de valor. Por ejemplo, si se debate una resoluci\u00f3n como <g id=\"gid_2\">\u00abLa negociaci\u00f3n de los cargos y la condena es justa\u00bb,<\/g> un caso de LD podr\u00eda girar en torno a c\u00f3mo afectan los acuerdos de los cargos y la condena al valor de la justicia o a los derechos individuales. En las entrevistas posteriores a las rondas nacionales, los campeones suelen mencionar que los jueces recuerdan qui\u00e9n plante\u00f3 mejor la cuesti\u00f3n moral central del debate.  <\/p>\n\n<p><strong>Ejemplo cruzado:<\/strong> En una final del COT de 2021, la Afirmativa dedic\u00f3 el primer tiempo de la CX a hacer que la Negativa definiera el t\u00e9rmino \u00abjusticia\u00bb, y luego utiliz\u00f3 esas definiciones para demostrar que los argumentos de la Negativa eran incoherentes. Mientras tanto, la CQX (pregunta cruzada) posterior de la Negativa se centr\u00f3 en exponer una fuente de datos defectuosa en el caso de la Afirmativa. Ambas partes se basaron sucesivamente en lo que sacaron a relucir en la CX.    <\/p>\n\n<p>Por \u00faltimo, el debate LD tambi\u00e9n cultiva habilidades para toda la vida. Muchos antiguos alumnos de LD se dedican a carreras jur\u00eddicas, pol\u00edticas o acad\u00e9micas, y atribuyen al debate el m\u00e9rito de haber perfeccionado su argumentaci\u00f3n y razonamiento \u00e9tico. (Entre los ex alumnos de debate m\u00e1s destacados se encuentran l\u00edderes como <a href=\"https:\/\/www.cruz.senate.gov\/\">el senador Ted Cruz<\/a> y <a href=\"https:\/\/supremecourthistory.org\/supreme-court-justices\/associate-justice-ketanji-brown-jackson\/\">el juez Ketanji Brown Jackson<\/a>).  <\/p>\n\n<p>Mientras Lincoln y Douglas debat\u00edan sobre grandes cuestiones morales, los modernos competidores de LD contin\u00faan ese legado: cada ronda es un minidebate judicial o filos\u00f3fico, en el que se combinan estrategia y sustancia.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lincoln-Douglas frente a otros formatos de debate<\/h2>\n\n<p>LD se distingue de los formatos basados en equipos y en pol\u00edticas. Por ejemplo, en el <strong>Debate Pol\u00edtico<\/strong> participan equipos de dos personas sobre temas complejos de pol\u00edtica gubernamental, que requieren mucha investigaci\u00f3n y detalles t\u00e9cnicos. El debate <strong>de Foro P\u00fablico (FP)<\/strong> tambi\u00e9n utiliza equipos de dos personas y temas de actualidad, pero est\u00e1 orientado a jueces legos y a menudo se basa en analog\u00edas m\u00e1s accesibles y discursos menos densos en pruebas. El <strong>Debate<a href=\"https:\/\/debateexperts.com\/es\/reglas-y-formato-del-debate-parlamentario-britanico-guia-completa\/\">Parlamentario (Parlamento Brit\u00e1nico<\/a><\/strong> ) enfrenta a cuatro equipos (2v2v2v2) en torno a mociones r\u00e1pidas, haciendo hincapi\u00e9 en el pensamiento r\u00e1pido y la habilidad ret\u00f3rica. <\/p>\n\n<p>En cambio, el Lincoln-Douglas es estrictamente <em>individual<\/em>. Su sello distintivo es la profundidad filos\u00f3fica: los debatientes deben elaborar un <g id=\"gid_1\">marco<\/g> claro (valor + criterio) y basar su caso en esa lente. Los debatientes \u00abtendr\u00e1n un <em>Marco<\/em> (establecer una forma filos\u00f3fica de ver la ronda) y <em>Contenciones<\/em> (argumentos sobre el tema que conectan con su marco)\u00bb. Debido a este enfoque, el LD es a menudo m\u00e1s intensivo en investigaci\u00f3n que el FP: las pruebas deben <strong>citarse directamente<\/strong> y ser precisas.     <\/p>\n\n<p>Los jueces de LD suelen tener experiencia y esperan una l\u00f3gica bien citada, mientras que los jueces de FP pueden ser legos que valoran una explicaci\u00f3n clara.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n<p>El debate Lincoln-Douglas es un formato din\u00e1mico e intelectualmente riguroso. <a href=\"https:\/\/debateexperts.com\/es\/por-que-es-tan-importante-el-debate-beneficios-del-debate-para-los-estudiantes-y-mas-alla\/\">Es una de las muchas razones por las que el debate es tan importante<\/a>. Comprendiendo su <strong>estructura<\/strong> (la secuencia 1AC-CX-1NC-&#8230;-2AR), dominando la <strong>construcci\u00f3n del caso basada en valores<\/strong> y perfeccionando las habilidades de fluidez, repregunta y refutaci\u00f3n, los debatientes competitivos pueden sobresalir. Recuerda vincular siempre los argumentos al criterio de valor elegido, utilizar las pruebas con precisi\u00f3n y adaptarte a la perspectiva de tu juez.    <\/p>\n\n<p>Con <a href=\"https:\/\/debateexperts.com\/es\/como-preparar-un-debate-aunque-estes-empezando\/\">pr\u00e1ctica<\/a> y preparaci\u00f3n estrat\u00e9gica -desde marcos n\u00edtidos hasta l\u00edneas CX eficaces- cualquier polemista puede elevar su rendimiento en LD. Ya sea en encuentros locales o en torneos nacionales, un caso claro de LD \u00abgana ayudando al juez a ver <strong>por qu\u00e9<\/strong> tu valor es lo m\u00e1s importante\u00bb. <\/p>\n\n<p><strong>Puntos clave:<\/strong><\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Enfoque filos\u00f3fico:<\/em> LD es un \u00abdebate de valores\u00bb 1v1 que hace hincapi\u00e9 en los principios \u00e9ticos, a diferencia de los formatos de pol\u00edtica por equipos o FP.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Formato de la ronda:<\/em> Conoce el orden\/tiempo de las intervenciones (6-3-7-3-4-6-3) y el objetivo de cada intervenci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Construcci\u00f3n del caso:<\/em> Elabora un marco s\u00f3lido (valor + criterio) y 2-3 argumentos que se vinculen a \u00e9l.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Toma de notas:<\/em> Fluye con diligencia para seguir todos los puntos y evitar que se caigan los argumentos.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Cross-Ex:<\/em> Aclara primero, y luego utiliza l\u00edneas de interrogatorio para forzar concesiones.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Refuta:<\/em> Equilibra ataque\/defensa, evita introducir nuevos argumentos y \u00abda la vuelta\u00bb o mitiga los puntos del oponente cuando sea posible.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Impulso final:<\/em> En las \u00faltimas intervenciones, cristaliza los mayores impactos y recuerda al juez la primac\u00eda de tu valor.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El debate Lincoln-Douglas es un formato individual que hace hincapi\u00e9 en el razonamiento \u00e9tico y los marcos filos\u00f3ficos. A diferencia de los debates por equipos, el LD requiere que los debatientes defiendan valores como la justicia, la libertad o la igualdad mediante casos y refutaciones cuidadosamente estructurados. Esta gu\u00eda desglosa el orden de los discursos, explica c\u00f3mo construir marcos basados en valores y comparte consejos de competidores de LD a nivel nacional. Tanto si eres estudiante, educador o aspirante a campe\u00f3n, comprender la estructura \u00fanica del debate Lincoln-Douglas es el primer paso hacia el \u00e9xito.   <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":655,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","_kadence_starter_templates_imported_post":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[80,40,26],"tags":[138],"class_list":["post-665","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-debate-avanzado","category-recursos-y-materiales","category-sin-categoria","tag-debate-lincoln-douglas"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Dominar el Debate Lincoln-Douglas: Formato, estrategia y consejos - Debate Experts<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Aprende lo esencial del debate Lincoln-Douglas, un formato 1 contra 1 basado en valores. 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